专业简介：
化学(师范)专业源于1984年建立的青岛师范专科学校，1993年成立青岛大学师范学院化学系，2013年获批学科教学(化学)二级硕士学位点，2016年学科专业调整，化学师范专业与化学、应用化学、化学工程与技术专业成立青岛大学化学化工学院，化学师范专业成立化学教育系。
化学师范专业现有教师近20人，专任教师具有博士学位占比100%，其中教授3人，研究生导师18人，入选青岛大学特聘教授青年卓越人才工程16人。近五年，专业教师获批国家级自然科学基金面上、青年等国家级科研项目13项，山东省青年泰山、优秀青年基金、山东省青年创新团队及山东省面上等各类省市级科研项目20余项，全国教育科学规划课题、教育部产学合作协同育人、山东省教育教学研究等教研项目4项。在专业国际顶级学术期刊j. am. chem. soc.、nat. commun.、angew. chem. int. ed.、adv. mater.、chem. soc. rev.、coord. chem. rev.等发表高水平sci科研论文100余篇，在《chemistry education research and practice》、《大学化学》等期刊发表教学研究论文10余篇，授权发明专利10余项，获山东省教育科学研究优秀成果奖一等奖1项。培养多名研究生、本科生荣获山东省优秀硕士学位论文、山东省研究生优秀科技创新成果奖等。多名教师先后荣获山东省优秀研究生导师、青岛大学优秀教师、教学能手、教育先锋、十佳班主任等荣誉称号。
培养目标：
本专业坚定贯彻党的教育方针，立足青岛，扎根齐鲁，面向全国，培养能够适应国家基础教育改革发展需求，具有坚定政治立场，富有高尚师德和教育情怀，具备基本的人文与科学素养、系统的化学专业知识和化学实验技能、良好的教育教学能力，拥有创新精神与自我发展规划能力，能够胜任中学化学教学、教研等工作的化学骨干教师。毕业生在未来5年预期实现以下目标：
目标1.师德高尚
具有坚定的政治信念，积极践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务。热爱化学基础教育教学工作，充分发挥化学学科的德育价值，具有高度的社会责任感、坚定的教师职业信念和高尚的师德修养，争做“四有”好老师。
目标2.厚学善教
掌握扎实的化学理论知识、跨学科知识和现代信息技术，具备较强的化学实验技能。了解化学学科发展前沿和趋势，具有现代教育理念和较强的教育教学实践能力，能应用现代教育技术，进行教学设计、实施和评价，能有效地解决中学化学教育教学问题，具备一定的教育教学研究能力。
目标3.潜心育人
坚持德育为先、育人为本的理念，掌握班级建设工作规律、基本技能和方法,能够胜任班级管理和育人工作，具备良好的学生心理健康辅导能力，具有良好的综合管理和育人能力，能够落实全员、全程、全方位育人，促进中学生身心健康发展。
目标4.持续发展
具有终身学习理念和专业发展的能力，能够积极适应教育发展需求和学科发展动态，能够在教学实践中主动进行教学反思，并结合教学实际问题开展教研活动。善于沟通合作，具有较强的团队协作能力，能够胜任教书育人和教学管理等方面的工作，主动应对未来教育的挑战。
课程设置：
1.主干学科
化学
2.核心课程
无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学、结构化学、化学学科教学论、专业化学实验等。
3.主要实践性教学环节
化学实验(内容包括基础化学实验和专业实验等)、创新创业训练、教育见习、教育实习、教育研习、社会实践、毕业论文(设计)等。
培养特色：
化学(师范)专业认真践行“学为人师，行为世范”的教育箴言，坚持“创新发展，融合发展”的专业特色，以立德树人为核心，充分发挥新时代综合性大学开展教师教育的优势，将青岛大学“一二三四五”协同育人理念扎实落到师范生培养的各个环节，不断深化并实践教师教育改革探索，育人成效显著。专业形成了以下鲜明特色：
(1)形成了高水平专业师资支撑高质量师范生培养的育人优势。充分依靠综合性大学优质专业师资，支持了师范生“厚基础、多元化”的发展需求。通过实施本科生学业导师制、“三早进”创新素养涵养、专业领域院士等学术大师引领、高水平科研创新平台和大型仪器共享等系列育人举措，将学科专业的师资优势、科研优势、学科融合优势，切实转化成了高质量师范生培养的育人资源，稳步促进专业“小而优、小而精、小而强”发展，提升了师范生学科专业素养和学术创新能力。
(2)建立了多元化、立体化、结构化的师范教育课程培养体系。
依托化学学科专业特色，强化了师范生专业课程教学，用专业知识夯实专业基础，开展了多元化的专业素养提升课程，同时开设教师教育核心课程和特色课程，实现专业素养提升课程与师范教育核心课程相互加持，共同实施高质量师范生教育。
(3)构建了师范教育与基础教育互促提升的发展生态。
加强教学实践基地建设，邀请化学基础教育领域名师名校长，为学生开展基础教育教学讲座和核心素养能力培训，提升师范生教育教学实践能力和教研创新能力，实现了师范教育与基础教育的“同频共振”，融通互促。
(4)打造了“双创 竞赛 实践”多元化育人格局。
重视以学生为中心，学生全员参与创新创业项目、师范生从业技能大赛、大学生化学实验大赛等，组织丰富的思政育人活动、社区志愿服务等，提升学生的创新能力与综合能力，实现综合育人成效。
(5)实现了学生中心、多元发展的高质量育人成效。
专业毕业学生就业落实率、深造率稳步提升，2023届、2024届毕业生深造率达73%以上，育人效果突出。为青岛市、山东省等培养了中学化学骨干师资，也为政府机关、企(事)业单位和基层社区输送了大批高素质人才，彰显了综合性大学办好师范教育的独特优势。
修读要求：
1.修业年限：基本修业年限为4年，可在3至8年内完成学业。
2.授予学位：理学学士
3.毕业标准与要求
本专业课程体系包含通识教育课程、专业教育课程、教师教育课程、多元/实践教育课程、拓展提升课程等五个主要板块，共170学分。
